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幼兒身心發展亮起「紅燈」

2007-05-31 01:09:03 by 分享快樂 來源:中華女性網

  如今幼兒的身心發展究竟怎麼樣?近日,天津市醫藥學專家協會兒童心理健康指導中心對天津市3到6歲兒童進行抽樣調查發現,近一半兒童存在身心發展欠缺。

  動作發育不協調

  6項測試指標中,至少存在一項發展欠缺的兒童竟然高達47.21%,6項指標全存在發展欠缺的也有12.02%。

  專家指出:幼兒要健康成長需要全面發展,身體、智力、心理各方面都要重視,如果不及時採取措施,彌補兒童各方面發展的不協調狀況,對孩子的一生都會產生影響。

  這次調查選擇了市內7家幼兒園的341名3到6歲的兒童作為調查樣本,設置了動作、認知能力、情感和意志、社會性、生活習慣、語言六個調查項目。結果發現在6項測試指標中,至少存在一項發展欠缺的兒童竟然高達47.21%,6項指標全存在發展欠缺的也有12.02%。

  在這次調查中,問題最為嚴重的在幼兒動作發展方面,特別是4-5歲年齡段,56.14%的孩子存在動作發展欠缺,在5-6歲年齡段有39.52%的孩子存在發展欠缺。專家指出,動作發展欠缺表現在兒童運動能力差,動作不協調,缺乏平衡能力,骨骼、肌肉的發展低於標準水平。

  專家觀點:這麼多的孩子在動作發展上存在問題,其主要原因就是現在的孩子平時「腦力勞動」比較多,家長們過於重視孩子智力的發展,在運動方面重視得比較少。又因為家長們對孩子的保護過度,怕孩子在運動中出危險,孩子們很少有機會嘗試跳、鑽、爬、攀登、翻滾等活動,而家庭生活條件的優越使出門就坐車的孩子在不斷增多,孩子走、跑的能力也在下降。動作發展是智力發展的基礎,也是孩子必要的生存技能,所以,動作發展的重要性,家長和老師一定要重視,要給孩子創造更多的活動機會,讓孩子「動」起來。

  不知如何與人交往

  5-6歲兒童中有52.42%的人與夥伴的合作能力不強。45.61%的4-5歲孩子不顧及自己的情緒會對別人造成什麼樣的影響。21.36%的3-4歲孩子不能正確地認識自己,特別是在性別認識方面概念模糊。

  專家指出,出現如此高比例的幼兒社會性方面的問題,與獨生子女的生活環境、教養方式有很大的關係,要改善孩子這方面的缺陷,最好的辦法是創造條件,使孩子在與夥伴的交往中成長。

  在這次調查中,存在問題較多的還有幼兒的社會性方面。5~6歲兒童中有52.42%的人不能很好地處理人際關係,與夥伴的合作能力不強。45.61%的4-5歲孩子不能很好地調節自己的情緒,以自我為中心,不顧及自己的情緒會對別人造成影響。21.36%的3-4歲孩子不能正確地認識自己,特別是在性別認識方面概念模糊。

  專家觀點:兒童的社會性發展最主要的是自我認識,要正確地瞭解自己的性別、自己的年齡和自己的身體。再有就是自我評價,能認識到自己行為的對與錯。還有就是自我調節,社會性還包括維持和妥善處理人際關係的能力,適應社會的能力等等。孩子社會性的欠缺主要是因為小家庭環境的影響,孩子缺少與社會大家庭的交往。人是在交往中獲得社會性的。所以,一些具有合作性的遊戲對促進孩子的社會性發展是有好處的。

  意志薄弱 缺乏幸福感

  5-6歲孩子中有24.19%在情感上過分依賴;4-5歲孩子50%意志薄弱;14.56%的3-4歲兒童表現出做事持續性較差。絕大多數孩子沒有幸福感。

  專家指出,如今的孩子生活得太順了,他們不費吹灰之力就得到了自己想要的一切,這是他們心理脆弱、沒有幸福感的原因之一。

  在調查中,存在問題比較嚴重的還有「情感和意志」方面。在4-5歲年齡段,50%的孩子表現出了意志薄弱、自信心不強,5-6歲孩子中有24.19%在情感上表現出過分依賴,膽小脆弱。14.56%的3-4歲兒童表現出做事持續性較差,懼怕困難。在調查中還發現,絕大多數孩子雖然生活條件非常好,但對生活充滿幸福感覺的孩子卻非常少。

  專家觀點:人如果長期生活在一種「特別幸福」的空間裡,對幸福的感覺就會明顯降低,對親人的情感付出會變得麻木。在溺愛中長大的孩子對困難會特別害怕、不願接觸人世間的艱難困苦,甚至會將一些平常的事也誤認為過於困難而放棄。所以,為了培養、鍛煉孩子的意志,應該有意識地讓他們面對一些困難和障礙,讓他們碰一碰釘子,嘗一嘗苦頭,經受一下艱難的磨煉及痛苦的洗禮。

  好習慣還沒養成

  5-6歲孩子中有53.23%自理能力較差;24.56%的4-5歲孩子在飲食、衛生習慣上有欠缺。

  專家指出,學齡前兒童的習慣養成比知識學習和智力開發更重要,因為好習慣是成就孩子一生的基礎。

  在這次調查中,天津市幼兒在認知、語言和生活習慣等方面也表現出了不同程度的欠缺。特別是在生活習慣上,5-6歲孩子中有53.23%在生活上有不良習慣,特別是在自理能力方面,自己能做的事還要父母做。24.56%的4-5歲孩子在飲食習慣、衛生習慣等方面做得還不夠。在語言和認知方面大多數孩子表現得不錯,也有一些孩子發展上有遲緩的現象。

  專家觀點:這次調查中所涉及的各個方面,大多數孩子表現出的只是一種欠缺,只有極少數存在著病理上和心理上的疾病。所以,大多數孩子的家長要看到在教育中存在的不足;還要有信心,幫助孩子們克服能力上、習慣上、行為上的欠缺,及時糾正,讓每一個孩子都變得很優秀。

對 幼兒身心發展亮起「紅燈」 的評論

  1. 851 2011-08-28 22:58:54 說:

  1. 360 2011-09-19 19:06:52 說:

  1. 939 2011-12-19 05:12:32 說:

  1. 52 2011-12-26 23:05:02 說:

  1. 832 2012-01-15 03:34:33 說:

  1. 239 2012-01-29 23:09:43 說:

  1. 53 2012-02-17 06:24:44 說:

    2012

  1. 578 2012-05-12 20:38:21 說:

    ȫ

  1. 492 2012-05-22 22:11:26 說:

    ʲô

  1. 644 2012-06-02 21:10:00 說:

    300Ԫ

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